• 1、ERROR
• 2、某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進(jìn)行實驗：請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)對哪個編號的裝置進(jìn)行改進(jìn)
• 3、實驗室中用剩的藥品應(yīng)（　?。〢．放回原瓶B．倒入廢液缸C．帶出實驗室隨意丟棄D．倒入教師指定的容器回收
• 4、實驗室中的廢液怎么處理
• 5、廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護(hù)環(huán)境．實驗室利用廢棄舊電池的銅帽（Zn、Cu總含量約為99%）回收銅并制備ZnO的部分實驗過程如圖：（1）為確定加入鋅灰（主要成分為Zn、

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2、某化學(xué)興趣小組利用以下實驗裝置進(jìn)行實驗：請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)對哪個編號的裝置進(jìn)行改進(jìn)

（1）加熱固體高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的A或B發(fā)生裝置；若選擇A裝置，則需要把裝置做以下改進(jìn)：試管向下傾斜，在試管口放一團(tuán)棉花；若選擇B裝置，則需要在試管口放一團(tuán)棉花；反應(yīng)后的混合物為錳酸鉀和二氧化錳，錳酸鉀可溶而二氧化錳不溶于水，可采取過濾的方法分離混合物；
故選B，在試管口放一團(tuán)棉花（或A，試管向下傾斜，在試管口放一團(tuán)棉花）；過濾；
（2）裝置C中長頸漏斗未伸至液面以下，造成氣體從長頸漏斗逸出而收集不到氣體；
故答案為：長頸漏斗未伸入液面以下，氣體從長頸漏斗逸出；
（3）裝置D適用于固體與液體反應(yīng)制取氣體，因此制取O₂、CO₂、H₂等都可選用該裝置；
故答案為：O₂、CO₂（或O₂、CO₂、H₂）；
（4）從O₂、CO₂、H₂中選擇其中一種氣體，設(shè)計檢驗方法．檢驗氧氣，使用帶火星的木條；檢驗二氧化碳，倒入澄清石灰水；檢驗氫氣，點燃，檢驗燃燒后的生成物為水；
故答案為：伸入帶火星木條；木條復(fù)燃；氣體為氧氣；（或倒入澄清石灰水，振蕩；石灰水變渾濁；氣體為二氧化碳；或點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯倒過來，倒入澄清石灰水，振蕩；杯壁無水出現(xiàn)，石灰水變渾濁；氣體為一氧化碳；或點燃?xì)怏w，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯倒過來，倒入澄清石灰水，振蕩；杯壁有水出現(xiàn)，石灰水未變渾濁；氣體為氫氣．）

3、實驗室中用剩的藥品應(yīng)（　　）A．放回原瓶B．倒入廢液缸C．帶出實驗室隨意丟棄D．倒入教師指定的容器回收

實驗室剩余的藥品不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)．A、實驗室中用剩的藥品，不能放回原試劑瓶，故選項錯誤．B、實驗室中用剩的藥品品，不能倒入廢液缸，故選項錯誤．C、實驗室中用剩的藥品，不能帶出實驗室隨意丟棄，故選項錯誤．D、實驗室中用剩的藥品，應(yīng)倒入教師指定的容器回收利用，故選項正確．故選：D．

4、實驗室中的廢液怎么處理

實驗室的廢液一般量比較少,并且既然是廢液,一般都是各種有機溶劑混合的,我真不知道回收了有什么用,原來實驗室旋蒸上的用來洗瓶子,時間長了下水道的水管接頭的鐵圈全腐蝕了.現(xiàn)在都是集中起來,在一樓倒掉,可能我們實驗室的量比較少,幾個月也就一桶

5、廢棄物的綜合利用既有利于節(jié)約資源，又有利于保護(hù)環(huán)境．實驗室利用廢棄舊電池的銅帽（Zn、Cu總含量約為99%）回收銅并制備ZnO的部分實驗過程如圖：（1）為確定加入鋅灰（主要成分為Zn、

（1）①Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液因為水解呈堿性，所以要放在堿式滴定管中，故答案為：堿式；②淀粉溶液為指示劑，當(dāng)最后一滴Na2S2O3溶液滴入時，溶液藍(lán)色褪去，半分鐘顏色不變，說明滴定到達(dá)終點，故答案為：淀粉溶液；滴加...

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